دوره آموزشی خلاقیت و نوآوری

دوره آموزشی خلاقیت و نوآوری

مدت دوره : ۲ روز – ۱۲ ساعت			ساعت برگزاری : ۸ تا ۱۴
تاریخ برگزاری : با هماهنگی سازمان			نحوه برگزاری کلاس : حضوری
اهداف برگزاری دوره (اهداف دانشی و اهداف مهارتی از آموزش خلاقیت و نوآوری) · ارتقاء دانش کارکنان و مدیران در حوزه خلاقیت و نوآوری · بهبود مهارت های تفکر خلاق و طراحی و ارائه ایده ها و پیشنهادهای خلاقانه
مخاطبان : مدیران ارشد þ مدیران میانی þ سرپرستان و کارشناسان ارشد þ کارشناسان þ کارکنان þ
شایستگی‌های پایه (پیش نیازها) : دوره خلاقیت و نوآوری پیش‌نیاز ندارد.
سرفصل ها ، محتوا و مطالب دوره خلاقیت و نوآوری مروری بر ضرورت ها، دلایل و کارکردهای خلاقیت و نوآوری در سازمان ارائه تعاريف، مفاهيم و اصطلاحات خلاقیت و نوآوری آشنایی با مبانی و اصول خلاقيت و نوآوري طراحی فرآیند نظام مدیریت نوآوری و خلاقیت در سازمان آشنایی با انواع خلاقيت و نوآوري تشریح مفاهيم نوين و ويژگيهاي تفكر خلاق و ابداعي (تخيل خلاق) مکانیزم شناسایی فرصت هاي خلاقيت و نوآوري تبدیل فرصت های نوآوری به پیشنهادهای بهبود و تغییر دوره آموزشی خلاقیت و نوآوری

ده گام به سوی ایجاد سازمانی خلاق تر

1- اگر به راستي خواهان يك سازمان خلاق هستيد از خودتان سوال كنيد‏، آيا آماده هستيد كاركنان تان با بيان ايده هاي خود سبب آزار شما شده و يا منشي شما با استدلال براي شما بيان كند كه نظرات او از شما هوشمندانه تر است؟ پس در ابتدا در اين خصوص فكر كنيد.

 

2- به اين موضوع توجه داشته باشيد كه شما داراي يك سازمان تقريبا خلاق هستيد، شما كاركناني داريد كه قابليت هاي نهفته اي داشته و داراي ايده هاي فراوان هستند، آن ها ايده هاي خود را به هنگام صرف ناهار، نوشيدن چاي و يا در هنگام شستشوي دست و صورت به يكديگر منتقل مي كنند و در صورتي كه به طور فعالانه در زمينه ارتقاء خلاقيت در سازمان تلاش نکنيد، تمامي اين ايده ها، هنگامي كه آنان به پشت ميز كارشان برمي گردند‏، فراموش خواهند شد.

ادامه نوشته

معقول‌ترین تصمیم‌گیری‌ در کمترین زمان

معقول‌ترین تصمیم‌گیری‌ در کمترین زمان

امروزه مدیریت به معنای تصمیم‌گیری است. وقتی وارد جهان کسب‌و‌کار می‌شوید، خواه ناخواه با مساله تصمیم‌گیری دقیق و مناسب نیز رودررو خواهید شد. جهان کنونی اقتصاد مدیرانی را می‌طلبد که به سرعت دست به تصمیم‌گیری‌های دقیق بزنند. هر مدیری همواره با تصمیم‌گیری‌های مهمی مواجه می‌شود که بر آینده شرکت‌اش اثر مستقیم دارند. اما تصمیم‌گیری نیز استرس‌زا و نگران‌کننده است. مدیران همواره با استرس مسائل مختلف دست و پنجه نرم می‌کنند.

کافی است به این فهرست نگاه کنیم:

ادامه نوشته

اصول حاکم بر جلسات حل مسئله - طوفان فکری

طوفان فکری چیست؟

طوفان فکری یک تکنیک است که عموما به صورت گروهی استفاده می شود برای ایجاد تعداد زیادی ایده در زمانی کوتاه درباره مسئله و یا موضوعی خاص و مشخص .

کاربرد طوفان فکری

هنگام برگزاری جلسات اقدام اصلاحی که در صدد تعیین عوامل بروز یک مشکل و عدم انطباق است ، تکنیک ها و روش های مختلفی به کار گرفته می شود . یکی از این روش ها که علاوه بر تعیین علل وقوع مسئله راه ها و ایده های حل مسئله و رفع مشکل را نیز ارائه می نماید روش طوفان فکری یا تحرک مغزی می باشد.

ادامه نوشته

توصیه هایی برای افزایش خلاقیت

 

1. به آهنگهای الهام بخش گوش کنید ؛ مانند آهنگ باران !
2. از مکان های رویایی مثل موزه ها و آثار باستانی بیشتر دیدن کنید .
3. به جاهایی که تا به حال نرفته اید بیشتر سفر کنید .
4. اشیای محل کار و روی میزتان را از اشیای پیچیده و عجیب و غریب انتخاب کنید .
5. سعی کنید مخالف عادت های خود رفتار کنید .

ادامه نوشته

موانع سازمانی خلاقیت

عواملی در سازمان ها وجود دارد که موجبات عدم بروز خلاقیت و نوآوری پرسنل می گردد . هرکدام از این پارامترها به نوعی بر حس و تمایل افراد برای دست زدن به نوآوری و یافتن راه های بدیع و  نو تأثیر می گذارد . انگیزه برای نوآوری در انتها و در ایستگاه نتیجه دهی برای حل مسائل و مشکلات فعلی و یا بهبود دادن رویه های عادی و روتین شده به کار می آید و در صورتی که سر راه خلاقیت سازمانی مشکلات و موانعی باشد ، مسائل و مشکلات حل نشده باقی مانده و یا راه حل هایی انتخاب و اجرا می شوند که اثربخش نبوده و منابع را هدر می دهند .

 برخی از این عوامل به شرح زیر می باشند .

ادامه نوشته

تکنیک های حل مسئله - طوفان فکری Brain Storming

این روش که توسط آلکس ازبرن برای استفاده در کارهای تبلیغاتی ابداع شد مبتنی بر معاشرت آزاد و مراوده با دیگران و خودداری کامل از انتقاد است.

تاکید این روش بر این است که اندیشه ها به صورت کنترل نشده و سازمان نیافته و به صورت تخیلی مطرح شوند.

قواعد جلسه در این روش عبارتست از:

ادامه نوشته

روش های تفکر ، همگرا و و اگرا

تفکر همگرا

·         از مسائل و راه های مختلف شروع می شود و به یک نقطه می رسد (الگو سازی، همانند سازی و ایجاد راه حل های استاندارد برای مسائل)

·         تفكر همگرا براي هر مسئله يك راه حل واحد درست توليد مي‌كند از اين رو نقش اين نوع تفكر در سنجش هوش بسيار مهم است.

ادامه نوشته

تکنیک های حل مسئله - وارونه سازی مسئله

با ورود اطلاعات به ذهن از آنجا كه ذهن سيستم الگوساز خود سازمان دهنده است، سعي مي كند در كمترين زمان اطلاعات ورودي را در نزديكترين ، شبيه ترين و آشناترين قالب ذهني قرار دهد.

در اين تكنيك اطلاعات وارونه وارد ذهن مي شوند، در نتیجه احتمال اينكه وارد قالب جديدي شوند افزايش مي يابد و خروجي قالب، با گذشته تفاوت خواهد داشت. اين درك جديد ماده اوليه براي مراحل بعدي فرآيند تفكر است و موجب خلاقيت مي شود.

ادامه نوشته

تکنیک های حل مسئله - شش کلاه تفکر

در این تکنیک، شش جنبه يا سبك فكري تعريف و براي هر يك كلاه رنگي خاصي به عنوان سمبل تعيين شده است.

هر کس می تواند با به سر گذاشتن این کلاه ها (به صورت سمبلیک) راجع به مسأله به صورت مشخص و از دریچه تفکر مربوطه اظهار نظر کند.

فرد در اثر تعويض كلاههاي فكري، نقشش را در گروه تغيير مي دهد و نهايتاً تنوع و كثرت اين تغييرها باعث رشد خلاقيت فرد مي شود.

ادامه نوشته

تکنیک های حل مسئله - SCAMPER

روشی ساخت یافته برای نگاه به مسأله از زوایای مختلف

·         Substitute - جایگزینی

·         Combine - ترکیب

·         Adapt – متناسب کردن

·         Modify (Magnify) – تغییر یا بزرگنمایی

ادامه نوشته

فرآیند حل مسئله

حسین عبدی

[e-mail]

مقدمه

همیشه در سازمان ها مشکلاتی بروز می کند که در صورتی که در قالب یک فرآیند ، علل ریشه ای وقوع مسئله شناسایی نگردد و برای رفع آن اقداماتی مناسب تعریف نشده و اجرا نگردد ، احتمال وقوع مجدد و حتی چند باره ی مشکل وجود خواهد داشت . به همین دلیل سازمان ها در صورتی که یک سیستم مدیریت بر فرآیندهای اصلی و فعالیت های عملیاتی سازمان حاکم باشد برای حل مسئله از روش های نظام مند و سیستماتیک استفاده می کنند . در اینجا نیز فرآیند حل مسئله به صورتی اجرایی و ساده ارائه گردیده است . این فرآیند شامل شش مرحله است که عناوین مراحل و جزئیات اجرایی آن در زیر تشریح شده است .

ادامه نوشته

تختخواب پروکروستسی

تجربه به ما می آموزد که در کلیه فعالیتهای بشر،چه کاردستی چه فکری، تنها به کمک کار برنامه ریزی شده ی اصولی است که موفقیت در کوتاهترین زمان ممکن حاصل می شود.

البته می توان دلایلی هم علیه روش کار اصولی ارائه کرد. شاید بسیاری از اشخاص از این بیم داشته باشند که برنامه ی کار اصولی ممکن است طراح را در تختخواب پروکروستسی(1)، که هرگز نتواند از آن رهایی یابد، قرار دهد.

ادامه نوشته

فرآیند طراحی Design Process

انسان قریب پنج هزار سال است که درگیر طراحی سیستم های مکانیکی Mechanical System بوده است.این فعالیت از طراحی چرخ ساده ی سفالگری آغاز شده و تا طراحی خودروی بوگاتی پی گرفته شده است. هر یک از کالاها، غالبا نتیجه فرایندي طولانی ودشوار بوده است. حال که بشر پنج هزارسال است که طراحی می کند و میلیونها نوع کالای مکانیکی وجود دارند که همگی به خوبی کار می کنند، ضرورت مطالعه درباره فرآیند طراحی، چیست ؟ جواب ساده به این سوال، نیاز پیوسته ای است که به محصول های جدید با هزینه مناسب و با کیفیت عالی وجود دارد .

ادامه نوشته